目录
理论前沿
“畴人世学”及其“后传统”意蕴——中国古代技术职官教育个案研究路宝利;1-8
美国两年制高等教育专业认证制度研究——以ABET副学士学位层次工程技术教育专业认证为例梁卿;9-20卷首微言
大规模现代学徒制需要解决的几个问题臧志军;4专题研究
“互联网+”背景下职业院校教学模式变革刘阳;21-24
高职院校闯关教学模式运用的再思考乐乐;雷世平;25-31高等职教
家庭资本对高等职业教育机会获得的影响研究——基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据的分析周昊昊;张棉好;陈奇琪;32-39
苏锡常宁通高职院校毕业生就业状况及趋势分析——基于2015届、2016届高职院校毕业生年度就业质量报告曹奇;40-47成人教育与培训
近十年我国混合式学习研究的可视化分析刘凤存;刘文增;李军;48-57
“一带一路”背景下高等继续教育“走出去”及其路径研究姜浩天;陈明昆;58-62比较与借鉴
芬兰应用科学大学专家型人才培养研究——以图尔库应用科学大学为例韩蕾;63-72
日本科学教师教育:过去,现在和未来王春华;73-79
职业学校的学与教2
江苏省灌云中等专业学校80