目录
理论前沿
田野研究方法在职业教育研究应用中的价值与调试赵蒙成;1-9
黄炎培大职业教育主义思想的形成、特点与启示肖龙;10-16卷首微言
回到职业教育的现场——谈一谈职业学校的服务强度臧志军;6专题研究
明确职业教育战略地位 推动职业教育内涵式发展——《国家职业教育改革实施方案》学习体会刘克勇;17-22
中国特色高水平高职院校建设:必要性、内涵与重点任务——《国家职业教育改革实施方案》解读郝天聪;23-29
职业教育1+X证书制度:背景、定位与试点策略——《国家职业教育改革实施方案》解读李政;30-35高等职教
高等职业教育投资的实然形态与政府角色定位——基于公共选择理论的分析梁珺淇;石伟平;36-40
法治视域下高职院校规章制度研究熊威;41-45教师教育
高校实训教师评价考核实施方案研究——以天津职业技术师范大学工程实训中心为例张玉洲;郭达;张瑞;46-50
基于职校教师专业学习的探究与思考朱赛荣;51-56改革与探索
“四新”经济对我国职业教育技能供需体系的挑战与对策——以中职智能楼宇专业为例曹先仙;关晶;57-62
论产教融合视域下我国职业教育课程的转型张蕾;63-67比较与借鉴
美国社区学院的创业教育对我国高职院校的启示赵蕾;刘志兵;胡莎;68-72
国外高等职业教育专业设置与发展及其启示张耀嵩;73-78征稿启事
“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的理论与实践”征稿函79
《从分等到分类:职业教育改革发展之路》推介2
江苏省现代物流协会81