目录
理论前沿
论混合所有制职业院校法人治理结构的构建雷世平;1-6
组织社会学视域下产教融合的困境及其破解王琼艳;胡小桃;7-12卷首微言
教育学角度的中国职业教育特征(三):教师主导臧志军;4专题研究
中职优秀班主任特质学生需求的调查研究:基于Kano分析模型——以上海市为例朱赛荣;13-23
劳动模范职业规范养成的生成逻辑、规范培育和经验启示刘慧;匡瑛;24-29
从职业精神的泛研究聚焦护士职业精神的研究展望高仁甫;30-34高等职教
经济新常态下高职制造类人才培养新定位 撤稿姚庆文;檀祝平;35-39
高职扩招背景下对“建筑业农民工上高职”的调研分析与思考李燕;杨国利;黄建宝;徐游;40-44成人教育与培训
改革开放40年我国农民工教育研究——基于Cite Space知识图谱的可视化分析张晓超;陈明昆;45-54
农村职业教育服务新生代农民工职业技能提升的研究张袁飞;张娜芳;槐福乐;55-60改革与探索
职业技术教育学专业硕士研究生核心素养构成研究赵蕾;刘志兵;胡莎;61-66
基于能力本位的教育技术学硕士培养模式的构建曾红红;杨同华;67-73比较与借鉴
墨子的人才培养思想及其对当代职业人才培养的启示刘昕荷;74-79
《我国混合所有制职业院校法人治理结构研究》推介2
江苏省张家港中等专业学校80