目录
理论前沿
高等职业教育类型化发展中的“三破三立”易苗;1-7
单位制度视域下职业学校改革的现实困境与推进路径李阳;祁占勇;8-13职海观潮
教育型企业：产教融合型企业的重要形式赵蒙成;刘晓宁;3专题研究
劳动育人：对普职沟通价值取向的再审视杜连森;14-19
高职院校“五位一体”劳动教育实践体系构建刘效壮;朱岱霖;20-24
中职学校劳动教育现状的实证研究田静;25-32职教治理
普职融通模式构建的困境与突围——基于广西地区三校样本实践的考察葵子彤;潘美宏;33-42
新建高职院校发展战略规划的制定：挑战、问题及应对朱克涛;43-48高等职教
人工智能视域下高职学生职业技能的内涵阐释与学习评价秦天程;49-53
高职院校工匠型人才个性化培养的创新实践石芬芳;刘晶璟;54-59
基于三重面向的高职院校学生管理新思路探析张甲子;韩超;60-63终身教育
基于“乐学”教育理念的成人教育课堂教学改革黄晓赟;64-69
“互联网+”视域下乡村成人教育学习生态圈的建设困境及其超越米鑫;70-76教师与学生
江苏省高职青年教师的心理资本现状、影响因素及积累策略王晓慧;77-83
高职学生时代担当精神的培育匡和平;84-89课程与教学
新型质量观下应用型本科高校教学质量的保障体系探究莫天生;90-95
高职公共英语课堂静默现象归因探索高俊霞;谢雯;96-102比较与借鉴
美国社区学院兼职教师管理经验的借鉴与启示赵先魁;103-109
职业院校教师参与质量文化建设的探索与思考——基于欧盟“通过有效工具培养教师和培训师的质量文化（QUAL4T）”项目的研究邹寄燕;崔联合;110-116改革与探索
“校企家”协同培育职校生综合职业素养的“五位”实践研究成洁;117-123
中职旅游专业教学策略提升研究尤玲珠;124-127
《适合的职业教育教师队伍建设研究》推介2
江苏省常熟中等专业学校129