目录
理论前沿
社区教育集团的利益机制研究：基于利益相关者理论王中;陈霞;1-6
“职教二十条”背景下行业协会的角色定位——基于国际视野的分析张澜;7-14职海观潮
再论就业导向职业教育的时代价值郝天聪;3专题研究
新时代劳动形态下劳动者及劳动教育的新审思毕文健;15-23
新时代职业院校劳动教育课程体系设计探讨杨秋月;24-30
新时代职业学校劳动教育的内涵、目标与实施路径贾厚林;31-35职教治理
我国职业教育财政政策研究：回顾、梳理与展望胡媚;36-46
“双高”时代教育机制的共性导向探析康利梅;郑剑明;刘灏霖;47-52高等职教
共生理论下高职院校复合型人才培养模式研究陈丽君;张晓霞;53-62
湖北省产业升级背景下高职复合型人才培养的现实困境、模式导向与对策研究吴昊宇;63-69终身教育
新中国成立70年来农民概念的演化及其职业化培育策略巩建婷;宁永红;姜丽杰;70-77
“80后”新型职业农民职业素养提升的叙事探究赵雨;宫政;78-84教师与学生
职业教育“双师型”教师专业发展的“内卷化”及其破解李晓娟;85-93
职业使命感对高职院校教师组织承诺的影响研究戚正楠;94-100课程与教学
“5C模型”下职业教育项目教学网络平台构建朱惠兰;温建明;101-108
“一图贯通”下工程造价专业课程教学改革与实践石林林;109-113比较与借鉴
发达国家新型职业农民教育培训的经验总结与建议李月;114-122改革与探索
新时代职校学生管理的问题、归因、求解、实践陈菊;邓顺妹;123-127
《职业教育根本问题新探：技术哲学视野下的省思与构建》推介2
南京金陵高等职业技术学校129