目录
向实问道
“三引一主”，项目引领，打造县域职教名校——专访溧阳中等专业学校校长王云清本刊编辑部;1-5
职海观潮
谁来当工人：中国制造业的压力与挑战杜连森;3
理论前沿
基于团队螺旋提升的“双师型”师资队伍建设探究陆俊杰;郑林;6-14
建设产教融合型企业的逻辑起点、现实壁垒及推进策略李强;15-21
专题研究
促进公平还是激化不公? 职业教育高考制度改革的“公平疑虑”及其消解李政;22-30
日本高等职业教育入学考试的特点及启示朱秋寒;31-40
我国高职院校分类考试招生制度的演进、问题及改革路径——以四川省为例屈璐;尹毅;41-47
职教治理
政策工具视角下《国家职业教育改革实施方案》的省级推进策略分析——以苏、浙、沪三省市政策文本为例郭一凡;48-58
职业学校高质量发展的生命生长：现状、问题与对策——基于对江苏省67所职业学校的调查分析姜汉荣;59-65
高等职教
百万扩招视阈下高职院校提升人才培养质量的策略研究蒋聪;66-70
百万扩招背景下中高职教育衔接路径探究李冠源;71-76
终身教育
远程教育视域下新型职业农民培育研究赵雨;77-82
高素质农民培育的“三能力四模块”模式构建——以江苏农牧科技职业学院为例袁华根;丁丽军;蒋平;刘健;83-89
教师与学生
现代学徒制对学生吸引力的现状分析及其提升——基于学徒制试点验收报告的内容分析胡思宇;赵文平;90-95
信息化背景下高水平职教“双师型”教师队伍建设研究司斌;薛梅青;96-100
课程与教学
中职语文课标推进三部曲：转型、困惑与求索——基于一线教学视角的实践思考季春花;101-106
基于传承发展民族传统体育的中职体育课“三教”改革与实践研究——以广西城市建设学校为例王艳梅;107-111
产教融合背景下职业教育虚拟仿真资源体系构建研究李毅;向浩;周妮笛;112-116
比较与借鉴
我国第三方职业教育质量评价体系的标准建构与探索——基于美国ABET教育评价的路径分析严志华;张平亮;117-122
德国职业教育应对工业4.0的改革举措及启示郭旭;123-127
《省域职业教育校企合作研究：基于江苏实践的考察》推介2
常州刘国钧高等职业技术学校129