目录
向实问道
打造“合”文化，办一所充盈“生命生长”的职业学校——专访江苏省通州中等专业学校校长姜汉荣本刊编辑部;1-8
职海观潮
增强职业教育吸引力须改善同伴学习环境郝天聪;2
理论前沿
我国高职院校教师发展水平的测度与比较——基于2019年度高职院校教师发展指数的分析王亚南;王斌;徐珍珍;9-19
产教融合型企业生成的多重逻辑及其推进路径：基于价值链的分析叶子培;李强;王君君;20-27
专题研究
基于“社会·生活·职业”融合的现代职业教育课程体系的建构逻辑与实践路径王绍颖;闫孟宇;杨海华;杨永年;28-34
中职学校思政实践课程建设的探索与建议杨永年;35-42
中职学校劳动教育课程的实践研究——以江苏省金坛中等专业学校为例卞勇平;徐森;43-48
职教治理
提质培优行动下高职院校治理能力提升：诉求、挑战及应对任岩岩;49-55
新时期民办高职院校加强内部标准建设研究胡伟;汪娟海;56-61
高等职教
五年制高职教育评价：困境与突围——基于江苏省五年制高职教育现状的思考郝云亮;62-71
新形势下高职院校人才培养质量评估探析庄怡萍;72-77
终身教育
“AI+”乡村教师培训发展路径的SWOT分析李丹丹;78-85
利益相关者视域下我国老年教育发展的困境及其破解连会斌;吕雨桧;张艺林;86-93
教师与学生
新发展格局下职教教师职前职后培养一体化的价值意蕴、困囿与突破邱亮晶;朱丽;王建滨;94-101
应用型本科院校教师实践教学能力提升的困境与对策秦利敏;董英;王彩满;102-107
课程与教学
“三教”改革背景下五年制高职信息技术类课程“学教整合”的教学实践成洁;王芸;108-113
比较与借鉴
应用技术大学实践教学模式的中德比较尚静;王江海;114-120
美国成人继续教育协会的经验与启示孔德虹;121-127
《从单一走向多元：我国中等职业学校教育改革的方向与路径》推介2
常州幼儿师范学校129