目录
职海观潮
劳动节里说劳动庄西真;1
封二
《项目教学效果影响因素的准实验研究——以护理专业为例》推介2
本刊特稿
大职业教育主义与中国技能型社会建设理路王星;5-14
专家笔谈_新职业教育法：热烈地祝贺，冷静地看待
新职业教育法的治理意蕴陈向阳;15-17
让职业教育成为现代社会人人可以接受的教育邓宏宝;17-18
普职协调发展不等于取消普职分流郝天聪;18-19
以产教融合命运共同体赋能职业教育高质量发展冉云芳;19-21
依法办学，推动职业学校高质量发展姜汉荣;21-22
高徒出于名师，名师从何而来庄西真;22-23
向实问道
集聚人才科技创新势能，贡献建筑产业转型升级“建院力量”——专访江苏建筑职业技术学院院长沈士德沈士德 ;秦涛;24-29
专题策划：普职教育关系
职业教育类型化改革：基于普职教育关系的理性审视肖龙;30-37
普通本科高校赋能职业教育高质量发展：模式、困境与出路陈鹏;38-44
改革开放以来我国职业教育“普职融通”发展的回顾与展望牟向伟;王一涵;唐瑗彬;王凯;45-51
理论前沿
共同富裕背景下新型职业农民培养：基于开放教育视角何新哲;52-59
论职业教育在我国经济社会绿色发展中的功能定位及改革举措谢良才;南海;60-67
职教治理
以职业为志业、从中等到中介：中职教育的价值重塑与定位转型吕狂飚;68-77
2010—2019年河南省中等职业教育经费投入的问题、成因及对策分析裴家敏;李晓玉;78-85
师生发展
共生理论下校企联合培养“双师型”教师的现实问题和路径选择徐丽娟;张忆雯;86-91
学习共同体赋能高职教师科研能力提升：价值意蕴、内在机理与实施路径刘燕;92-97
比较教育
欧盟资历框架对粤港澳大湾区资历框架构建的启示林素絮;陈霖;98-105
改革探索
教育信息化背景下体验式教学案例研究——以“秘书实务”课程为例许爱丽;陈静;106-111
封三
《乡村振兴与农村职业教育变革》推介汤杰;113